2017年中國(guó)在線(xiàn)職業(yè)教育研究報(bào)告（聞婉珠）(范文下載)

一、在線(xiàn)職業(yè)發(fā)展概述

市場(chǎng)規(guī)模(B2C)

根據(jù)互聯(lián)網(wǎng)教育研究院的統(tǒng)計(jì)，2013年在線(xiàn)職業(yè)教育的市場(chǎng)規(guī)模為40億元人民幣左右，2014年為50億元，2015年為70億元，且每年市場(chǎng)規(guī)模都在15%~20%的速度增長(zhǎng)，預(yù)計(jì)在2017年市場(chǎng)規(guī)模將突破100億元人民幣。

在線(xiàn)職業(yè)教育熱度僅次于中小學(xué)教育

產(chǎn)品與服務(wù)分布

目前在線(xiàn)職業(yè)教育還是以在線(xiàn)班課教學(xué)為主，其次是課件/課程的制作，在線(xiàn)1對(duì)1教學(xué)企業(yè)比較少。

產(chǎn)業(yè)主要構(gòu)成

產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈—平臺(tái)模式

產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈—產(chǎn)品模式

市場(chǎng)特點(diǎn)

市場(chǎng)大而散

職業(yè)教育的市場(chǎng)是極大的，把各類(lèi)的職業(yè)教育融合到一起，其市場(chǎng)規(guī)模約有萬(wàn)億規(guī)模。然而職業(yè)教育的市場(chǎng)大，其各個(gè)細(xì)分領(lǐng)域的也是比較繁瑣和散亂的。

企業(yè)多而小

承接上一個(gè)特點(diǎn)，碩大的市場(chǎng)會(huì)偏向于零散，同時(shí)它的企業(yè)類(lèi)型、規(guī)模也是多且小的。正是這樣一個(gè)大的市場(chǎng)，多數(shù)的受眾群體，易于讓小型的公司新起和發(fā)展。

用戶(hù)相對(duì)成熟

K12領(lǐng)域的用戶(hù)和客戶(hù)是分離的。但在線(xiàn)職業(yè)教育的受眾大部分是成年人，基本上集中在18歲到30歲之間。所以客戶(hù)和用戶(hù)是一個(gè)人，這與K12領(lǐng)域引比，用戶(hù)相對(duì)成熟，有自主決策性。

應(yīng)試、就業(yè)為主線(xiàn)

與K12領(lǐng)域相似的是，職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的市場(chǎng)也呈現(xiàn)主要面向應(yīng)試的特點(diǎn)，手中學(xué)習(xí)的目的基本是為了提升職業(yè)技能。比如，各種公務(wù)員的考試、建造師考試和會(huì)計(jì)師考試、教師資格考試等。

二、在線(xiàn)職業(yè)教育市場(chǎng)概況

在線(xiàn)職業(yè)教育的發(fā)展

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)生迫切需要提升自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力，在線(xiàn)職業(yè)教育作為很好的后續(xù)補(bǔ)充教育，越來(lái)越受到在校以及離校大學(xué)生的青睞。

市場(chǎng)現(xiàn)狀（2015年）

中等職業(yè)教育

全國(guó)中等職業(yè)教育共有學(xué)校13093所，招生813.87萬(wàn)人，在校生2205.33萬(wàn)人。

高等職業(yè)教育

全國(guó)共有普通高等學(xué)校和成人高等學(xué)校2762所，在學(xué)總規(guī)模達(dá)到3167萬(wàn)人，普通高校中本科院校1129所，高職（專(zhuān)科）院校1280所，成人高等學(xué)校353所。

民辦中等職業(yè)學(xué)校

民辦中等職業(yè)學(xué)校2856所， 招生95.74萬(wàn)人，在校生269.25萬(wàn)人。另有非學(xué)歷教育學(xué)生37.69萬(wàn)人。

民辦高校

民辦高校698所（含獨(dú)立學(xué)院309所），招生153.73萬(wàn)人，在校生505.07萬(wàn)人。其中，本科在校生311.82萬(wàn)人，專(zhuān)科在校生193.25萬(wàn)人；另有自考助學(xué)班學(xué)生、預(yù)科生、進(jìn)修及培訓(xùn)學(xué)生26.00萬(wàn)人。民辦的其他高等教育機(jī)構(gòu)830所，各類(lèi)注冊(cè)學(xué)生88.14萬(wàn)人。

民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)21403所，955.46萬(wàn)人次接受了培訓(xùn)。

國(guó)家政策的支持

需求倍增(2020年)

中等職業(yè)教育

中職教育在校生達(dá)到2350萬(wàn)人，比2014年增長(zhǎng)30%。

專(zhuān)科職業(yè)教育

專(zhuān)科層次職業(yè)教育在校生達(dá)到1480萬(wàn)人，比2012年增長(zhǎng)154%，每年畢業(yè)生超過(guò)1000萬(wàn)人。

繼續(xù)教育

從業(yè)人員繼續(xù)教育達(dá)到3.5億人次，是2012年的40.7倍。

市場(chǎng)規(guī)模

到2020年，職業(yè)教育市場(chǎng)規(guī)?；蜻_(dá)到1.24萬(wàn)億元。其中，職業(yè)非學(xué)歷教育市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)9800億元。

三、細(xì)分領(lǐng)域市場(chǎng)分析

公務(wù)員考試市場(chǎng)分析

就業(yè)壓力增加，人才紛紛“考碗”，一二線(xiàn)城市崗位炙手可熱，個(gè)別崗位高達(dá)1000：1，公考競(jìng)爭(zhēng)激烈，培訓(xùn)市場(chǎng)廣闊。

公務(wù)員考試培訓(xùn)主要企業(yè)

金融類(lèi)考試市場(chǎng)分析

金融類(lèi)崗位整體工資最高，人才需求旺盛，不少非經(jīng)管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生轉(zhuǎn)行金融，培訓(xùn)市場(chǎng)前景廣闊。

金融類(lèi)考試培訓(xùn)主要企業(yè)

建筑工程類(lèi)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2015年全國(guó)建筑業(yè)增加值46456億元，比2014年增長(zhǎng)6.8%，增速減緩但市場(chǎng)巨大。全國(guó)建筑業(yè)施工企業(yè)超10萬(wàn)家，從業(yè)人員超過(guò)4000萬(wàn)，但其中持證人員不足1%。應(yīng)屆畢業(yè)生及剛?cè)胄械男氯藗兙蜆I(yè)有難度，考取資格證提高競(jìng)爭(zhēng)力成為多數(shù)人選擇。建筑類(lèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量多，經(jīng)驗(yàn)分散，連鎖化程度低。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

建筑工程類(lèi)培訓(xùn)主要企業(yè)

教師資格類(lèi)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

2015年教師資格考試改革給培訓(xùn)市場(chǎng)帶來(lái)新商機(jī)，省考變國(guó)考、師范生納入考試范圍、教師資格五年一審。

教師資格類(lèi)培訓(xùn)主要企業(yè)

司法考試類(lèi)培訓(xùn)市場(chǎng)分析

“司考熱”還在升溫，自2012年以來(lái)，司考報(bào)考人數(shù)連年增長(zhǎng)，2015年司考應(yīng)屆畢業(yè)生占全國(guó)報(bào)名總數(shù)17.6%?？荚囯y度加大，通過(guò)率或?qū)⒗^續(xù)壓低。2016司考培訓(xùn)市場(chǎng)前景樂(lè)觀(guān)。

司法考試類(lèi)培訓(xùn)主要企業(yè)

通用航空培訓(xùn)市場(chǎng)分析

截至2015年底，在冊(cè)通用航空器1874架，擁有直升機(jī)駕駛執(zhí)照2000余本?！蛾P(guān)于促進(jìn)通用航空業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》顯示，預(yù)計(jì)到2020年，在冊(cè)通用航空器要達(dá)5000架以上，按照每架通用航空器配備2名駕駛員計(jì)算，到2020年，直升機(jī)飛行員缺口達(dá)到8000人，行業(yè)經(jīng)濟(jì)規(guī)模超過(guò)1萬(wàn)億元。內(nèi)地低空空域逐步開(kāi)放，通用航空業(yè)將有巨大發(fā)展。

未來(lái)通航航空器數(shù)量變化趨勢(shì)

四、在線(xiàn)職業(yè)教育投資概況

融資輪次的分布（非IT類(lèi)）

投資規(guī)模分布（非IT類(lèi)）

主要企業(yè)融資情況（非IT類(lèi)）